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幼稚园房间内部策划环境建造要做到三化

2019-09-26 14:06:58

      幼稚园房间内部策划环境建造对孩子的教育起着非常要紧的感化。因为孩子的吟味发展就是不断地与周围的环境竞相感化而产生互动效应,从中获得发展的。吾们常说,“父母是孩子的第一任教师”。方今天,把环境创设提到了一个非常要紧的地位,被誉称为是“孩子的第三任教师”。可见,环境创设的要紧性。正如纲要中指出:“环境是要紧的教育资源”,以是吾们有需要、也有责任给孩子创设一个良好的进修环境。
 
1.趣味化:创设趣味性较浓的游戏活动区,为孺子供给自己动手、体味独立的机会。如利用较大的活动室开辟社区体味馆、手工游戏室、美工绘画室;这样也能让孺子在真实的生活环境中积累生活经验、提高吟味能力、激发对科学的兴趣、培养良好的生活能力。


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2.自主化:每个孺子的兴趣点和关注点都不同,为了给孺子供给更好优质的活动机会和容量, 在活动房间内部设置构建区、玩具区、 图书角、 美术角、 常识角、自然角等独立的活动区域。在构建区内投放易拉罐,纸箱、小纸盒、饮料瓶等一些废旧物品作质料,引导、激励孺子在这里用双手通过拼拼搭搭构建出自己想象的名作 。
 
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3.激励化:Now的孩子在家是小皇帝或小公主,对亲情友情、对感恩比较淡漠,针对此现状教师可以在活动室可以创设节日区,在醒目地位把要紧节日张贴出来,让孺子慢慢记取这些要紧节日。每逢节日幼稚园在此组织庆祝活动。小朋友过生日时教师也可在此组织孺子一起庆贺,鹄的就是做到润物无声,从小培养孩子爱祖国、爱家乡、爱长辈、爱伙伴的思想感情。

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